Συνέντευξη με τη Ντίνα Αναστασιάδου

• Ποιό γνωστικό αντικείμενο επιλέξατε να σπουδάσετε στην Ιαπωνία και ποιό ήταν το βαθύτερο κίνητρο πίσω από  αυτή την επιλογή;

Στην Ιαπωνία σπούδασα Ιαπωνική Ιστορία της Τέχνης στην Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου του Κιότο. Το βαθύτερο κίνητρο ήταν η αγάπη και η επιθυμία της μάθησης του Ιαπωνικού πολιτισμού, κάτι που έτρεφα από την παιδική μου ηλικία.

• Με τι ασχολείστε σήμερα και πώς οι γνώσεις, οι εμπειρίες και οι στάσεις που καλλιεργήσατε στην Ιαπωνία επηρεάζουν τον τρόπο που εργάζεστε και λαμβάνετε αποφάσεις;

Είμαι ανεξάρτητος εικαστικός καλλιτέχνης. Διδάσκω την παραδοσιακή ιαπωνική ζωγραφική με μελάνι (sumi-e / suibokuga) στο Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης στην Αθήνα, διοργανώνω εργαστήρια sumi-e, κάνω ομιλίες για διάφορα θέματα που σχετίζονται με τον ιαπωνικό πολιτισμό. Είχα την μεγάλη τύχη να ζήσω και να μαθητεύσω (Κιότο 1986 – 1992) δίπλα σε ένα ζευγάρι Ιαπώνων διανοουμένων – καλλιτεχνών (Mitsuo & Miki Takaoki). Οι πληροφορίες και γνώσεις που έλαβα από το ζευγάρι καλλιτεχνών σε συνδυασμό με την μελέτη της ιστορίας, φιλοσοφίας, αισθητικών αξιών του Ιαπωνικού πολιτισμού επηρέασαν τον τρόπο σκέψης μου. Πνευματικά θα ήμουν πολύ πιο “φτωχή” αν δεν είχα γευτεί την εμπειρία της Ιαπωνίας.

• Κοιτάζοντας πίσω στην περίοδο που ζήσατε στην Ιαπωνία, τί ήταν αυτό που θεωρείτε ότι διαμόρφωσε καθοριστικά τον τρόπο που αντιλαμβάνεστε τον ρόλο σας ως επαγγελματία και ως πολίτη του κόσμου;

Οι δάσκαλοι που προανέφερα με δίδαξαν όχι μόνον την ζωγραφική τεχνική του sumi-e, αλλά και αρχές / αξίες του ιαπωνικού πολιτισμού όπως είναι η ευγένεια, η ειλικρίνεια, η καθαριότητα, το πνεύμα συνεργασίας, η συνέπεια λόγου και χρόνου, η αξία της εσωτερικής ηρεμίας και νηφαλιότητας. Όλα αυτά θεωρώ ότι με έχουν επηρεάσει καθοριστικά σαν άτομο και σαν επαγγελματία.

• Υπήρξαν προκλήσεις και δυσκολίες που σας διαμόρφωσαν σε προσωπικό επίπεδο και σας έκαναν πιο ανθεκτικό και ώριμο άνθρωπο;

Προερχόμενη από μια άλλη κοινωνία, όπως η Ελληνική, είχα αρχικά κάποιες δυσκολίες αλλά προσαρμόστηκα γρήγορα. Σίγουρα όταν από την ασφάλεια της οικογένειας μας βρεθούμε σε ένα διαφορετικό περιβάλλον αντιμετωπίζουμε δυσκολίες που μας κάνουν ανθεκτικότερους και ωριμότερους.

• Ποια στοιχεία της ιαπωνικής νοοτροπίας ή συμπεριφοράς σας εντυπωσίασαν βαθύτερα και ποιές αξίες κρατήσατε ως πυξίδα στη ζωή σας;

Πιο πάνω ανέφερα κάποιες αξίες του ιαπωνικού πολιτισμού όπως η ειλικρίνεια, η συνέπεια λόγου και χρόνου. Στο διάστημα που ήμουν φοιτήτρια έτυχε να αρρωστήσω και να νοσηλευτώ σε Νοσοκομείο του Κιότο. Αν και ήμουν ξένη εκεί, η  συμπεριφορά ιατρών και νοσηλευτών ήταν εξαιρετική! Τότε με συγκίνησαν και με έκαναν να τους εκτιμήσω περισσότερο και να τους κρατήσω στην σκέψη μου με αγάπη.

• Σε ποιο βαθμό και με ποιούς τρόπους η εμπειρία των σπουδών σας στην Ιαπωνία διαμόρφωσε τις επαγγελματικές σας επιλογές και σας άνοιξε νέες προοπτικές σε εθνικό ή/ και διεθνές επίπεδο;

Θεωρώ ότι η εμπειρία των σπουδών μου στην Ιαπωνία έδωσε πολύ περισσότερες γνώσεις στον τομέα μου. Μου έδωσε την δυνατότητα να διδάσκω σε Μουσείο της Αθήνας. Δημιούργησε τις προϋποθέσεις για να λάβω υποτροφία από το Υπουργείο Παιδείας της Ινδίας (I.C.C.R. Scholarship 2012 – 2014) και να κάνω μεταπτυχιακό (Master) στο Πανεπιστήμιο της Καλκούτας.

• Υπάρχει κάποια συγκεκριμένη δεξιότητα ή επαγγελματική στάση που αποκτήσατε στην Ιαπωνία που θεωρείτε ότι συνέβαλε καθοριστικά στην εξέλιξή σας;

‘Όπως ανέφερα παραπάνω είμαι καλλιτέχνης και δασκάλα sumi-e, μιας παλιάς τεχνικής ζωγραφικής, που εκτιμάται για την ιδιαιτερότητα της όχι μόνο από τις χώρες της Άπω Ανατολής αλλά μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο και από όλον τον Δυτικό κόσμο.

• Κατά τη γνώμη σας, ποιό είναι το θεμελιώδες «κλειδί» της επιτυχίας των Ιαπώνων στον επαγγελματικό χώρο και πώς προσπαθείτε να το ενσωματώνετε στη δική σας πορεία;

Κατά την γνώμη μου, το “κλειδί” της επιτυχίας των Ιαπώνων είναι πρόγραμμα και υλοποίηση του, δηλαδή εργατικότητα, υπομονή και επιμονή μέχρι να υλοποιηθεί ο στόχος. Αυτό προσπαθώ να το εφαρμόσω και στην δική μου ζωή και πορεία.

• Ποιο μήνυμα θα θέλατε να απευθύνετε στους νέους υποτρόφους, ώστε να αξιοποιήσουν αυτή την εμπειρία όχι μόνο ως ακαδημαϊκή ευκαιρία, αλλά ως εφόδιο ζωής;

Εφόσον οι νέοι υπότροφοι επέλεξαν να πάνε στην Ιαπωνία για περαιτέρω σπουδές να εκμεταλλευτούν στο έπακρο τις γνώσεις που τους προσφέρονται και να υιοθετήσουν τα καλά της Ιαπωνικής κοινωνίας. Η υποτροφία που δόθηκε ή δίνεται σε εμάς είναι ένα μεγάλο δώρο από τις Ιαπωνικές αρχές που πρέπει να αξιοποιήσουμε και να χαρούμε!